Consolidar el proyecto académico, reto del Centro de las Artes Centenario San Luis Potosí.
En sus dos años de vida el complejo ha detonado en los jóvenes el interés por la búsqueda de nuevas formas de expresión artística.

A dos años de su puesta en operación, el Centro de las Artes Centenario de San Luis Potosí ha detonado diversos procesos al interior del estado y la región, vinculados con el interés de los jóvenes por la búsqueda de nuevas expresiones artísticas y también, en la generación de estrategias orientadas a la construcción de un sistema de educación artística competitivo, no sólo a nivel nacional sino también internacional.

Así lo manifestó en entrevista la maestra Déborah Chenillo, directora general de esa institución -cuyo esquema de trabajo conjunta los esfuerzos del gobierno estatal y de Conaculta por la parte federal-, quien añadió que hoy día el reto que enfrenta el Centro de las Artes de San Luis Potosí es convertirse en un detonador y formador de procesos de educación artística.

En ese sentido, abundó que este año y el siguiente serán fundamentales para ello. “Nos vamos a dedicar a la revisión y consolidación de todos los programas académicos y, por otra parte, vamos a trabajar muy fuerte con nuestros maestros tanto en diplomados como en seminarios y cursos de actualización docente”.

Tras destacar la necesidad de consolidar el proyecto académico a mediano y largo plazo, Chenillo apuntó que con ese propósito se emprenderán acciones orientadas a la actualización de los docentes, para colocarlos a la altura de sus homólogos en cualquier parte del mundo y ofrecer una educación artística de mucha calidad, pues hasta ahora en los estados de la República los esfuerzos se han quedado en talleres impartidos por gente importante, pero han faltado experiencias de formación curricular.

Déborah Chenillo recordó que el Centro de las Artes de San Luis Potosí abrió sus puertas el 27 de agosto de 2008 y desde entonces, se ha buscado dar forma a un proyecto académico que abarca prácticamente todas las disciplinas artísticas: música, danza, teatro, literatura, nuevas tecnologías y artes visuales (fotografía, textil, grabado, serigrafía, escultura, cerámica, dibujo y pintura).

Destacó como un hecho fundamental contar con el Centro de Arte y Nuevas Tecnologías (Cante) que si bien funciona desde hace más de diez años, al abrirse el Centro de las Artes se incorporó a su esquema general, por lo que todas las disciplinas tienen contacto directo con las nuevas tecnologías, a lo que se suma su propia propuesta académica, que asume el uso de las nuevas tecnologías como una disciplina artística.

Explicó que el Centro de las Artes Centenario San Luis Potosí cuenta con diferentes programas formales de largo alcance en música, danza y nuevas tecnologías. Como ejemplo mencionó que a través de diplomados –aunque próximamente se planea poner en marcha un programa con grados de educación media-, para la formación de ejecutantes de ensamble, pues tradicionalmente se enfocan a ejecutantes solistas.

Por lo que toca a la danza, Déborah Chenillo indicó que actualmente se trabaja en la creación de diplomados relacionados con las nuevas tendencias, tanto del teatro como de la danza, donde las líneas de cada una de estas disciplinas se borran y se compenetran, e integran a otras disciplinas dentro de sus propuestas.

En el terreno de la literatura, el Centro de las Artes de San Luis Potosí trabaja básicamente con docentes de educación básica, con el fin de contribuir a que los docentes del sistema regular de educación, tengan una formación más sólida en términos de metodologías y didácticas con los grupos, fuera del Centro.

En materia de artes visuales, actualmente diseñan una licenciatura en colaboración con el Centro Nacional de las Artes; a la que se sumará un diplomado en pedagogía en el arte. “El problema que tenemos en San Luis y en otros estados, tiene que ver con la urgente actualización profesional de los maestros, para que los proyectos educativos lleguen realmente a los alumnos de manera contemporánea y acordes con las nuevas tendencias de educación artística que están en práctica, tanto en el país como en otras partes del mundo”.

Por otra parte, Deborah Chenillo informó que el Centro de las Artes de San Luis Potosí Centenario también tiene la licenciatura en Educación Artística, de nivelación, en el que se toma en cuenta la trayectoria tanto docente como artística de los maestros y en un año intensivo, se cubren créditos de investigación, metodología y didáctica, necesarios para obtener el grado y que, al mismo tiempo, posibilita la actualización.

“Esto nos permite contribuir a resolver un grave problema nacional, consistente en que de pronto nuestros artistas no tienen ningún grado académico, lo que les impide no solamente avanzar en su formación como está estructurado el mundo hoy día, sino también se les complica solicitar apoyos, becas, etc.”, apuntó.

Explicó que el en Centro de las Artes de San Luis la formación va totalmente ligada a la producción y en ese sentido, del trabajo académico se han derivado puestas en escena, tal es el caso de la ópera La Boheme que se presentó en febrero pasado, resultado de cuatro diplomados para jóvenes creadores.

Se refirió también a tres producciones con profesionales de alto nivel, en una trilogía denominada El riesgo interpretado, para la que se invitó a tres jóvenes coreógrafos: Elena Fokina, de Rusia; Germán Jáuregui y Laura Ariz, de España, y destacó que el trabajo de Laura Ariz fue invitado al Festival de Bélgica en marzo pasado, además de que irá a Shangai en septiembre próximo.

Por lo que toca a la demanda de servicios, Deborah Chenillo dijo que desde su concepción, el Centro se pensó como un espacio para la comunidad de la región Centro-Occidente, “pero la realidad nos ha enseñado gratificantemente, que además de gente de los estados vecinos, llegan de Monterrey y el Distrito Federal, lo que ha ampliado su marco de cobertura, incluidos los municipios, con programas de iniciación artística.

En este contexto, hizo notar que el Centro de las Artes de San Luis Potosí Centenario registra un promedio mensual, de 1050 alumnos en todas las disciplinas. “La respuesta ha rebasado las expectativas, tanto de la comunidad del estado como de otras partes de la República, particularmente en lo que se refiere a cursos de actualización profesional; mientras que en la parte de iniciación, atendemos fundamentalmente a gente del estado”.

Déborah Chenillo señaló que en San Luis Potosí hay otras instituciones dedicadas a la educación artística, con las que han intentado conformar una especie de red que impida las duplicidades o que la oferta de una interfiera con la otra.

“Vivimos un momento interesante, de reacomodo de las responsabilidades en cuanto a la educación artística. Abrimos programas de danza y teatro para niños, con lo que hemos cubierto algunos de los huecos que había en el estado. Ha detonado un proceso muy interesante del que esperemos egresen generaciones a la altura de cualquier artista nacional e internacional”, resaltó Chenillo.

Acerca de la plantilla docente, observó que tienen un pequeño cuerpo académico fijo, al que se agrega otro conformado por maestros hora-clase, lo cual les permite tener movilidad y elegir los perfiles más adecuados para cada uno de los programas.

A su oferta académica, el Centro de las Artes Centenario San Luis Potosí ha agregado un programa de visitas guiadas al inmueble histórico que ocupa, es una ex Penitenciaria cuya construcción inició en 1883 bajo el gobierno de Porfirio Díaz y que quedó concluida en 1904; seis años después, una de sus celdas fue ocupada por Francisco I. Madero.

Independientemente de ello, todas las semanas hay programación artística para público de todas las edades, misma que en ocasiones es resultado del trabajo académico que ahí se desarrolla y en otras, está a cargo de invitados tanto de la localidad como de otras partes del país.

Al hacer un rápido balance de los resultados obtenidos en estos dos años de operación del Centro de las Artes de San Luis Potosí, Chenillo externó que donde considera que hay que trabajar más es en el terreno de las artes visuales, pues si bien reconoció que en la región Centro-Occidente ha habido una fuerte tradición de talleres libres, éstos se han encerrado en sí mismos y se han mantenido al margen de las nuevas tecnologías y de otras manifestaciones artísticas.

De esta suerte, consideró que la licenciatura que está en proceso de integración, va a jugar un papel clave para empezar no sólo a romper las paredes entre una disciplina y otra, sino a que se interrelacionen más de lo que lo hacen actualmente. “Para nosotros crear programas académicos interdisciplinarios es una prioridad”.

Inmueble centenario

El Centro de las Artes Centenario San Luis Potosí se alberga en el edificio de la ex Penitenciaría, inmueble construido a finales del siglo XIX, durante el régimen de Porfirio Díaz. Su importancia histórica, radica en que unos años después, en ella estuvo preso el entonces presidente Francisco I. Madero, cuya celda aún conserva su estado original.

Tras 100 años de servicio, el inmueble se convirtió, a consecuencia del crecimiento de la población carcelaria y de las nuevas realidades de los centros de reclusión, en una estructura obsoleta. Fue en marzo de 1999 que este espacio fue desocupado y quedó en espera de encontrar su renovada y verdadera vocación.

El recinto, inaugurado el 27 de agosto de 2008 como Centro Nacional de las Artes, responde a la estructura panóptica, una traza arquitectónica concebida para hacer más eficiente el trabajo de observación y control de los vigilantes, con base en la definición de un punto de vista dominante al centro, a partir del cual, en forma de estrella, se ordenan los brazos o crujías.

Hoy, en sus grandes muros de cantera alberga un espíritu radicalmente distinto, con foros y salones para la enseñanza de la música, la danza, el teatro, la pintura, la escultura, las nuevas tecnologías y el arte popular.

Es así que este recinto que en sus orígenes fue sinónimo de castigo y encierro, hoy se erige como un lugar de estímulo para la libertad creativa, la elevación de la calidad artística y el desarrollo del talento humano

Conaculta
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